Meekijken met een pro door registratie van een training met meerdere camera’s

Studenten van Pedagogische Wetenschappen die stage gaan lopen in de gehandicaptenzorg, vinden het in het begin vaak moeilijk om te communiceren met cliënten met een verstandelijke beperking. Een deel van die cliënten heeft een zeer beperkte taalvaardigheid. Dan kan het best ingewikkeld zijn om een gesprekje te voeren, of om iemand te leren hoe hij zijn kamer moet opruimen.

Om studenten beter voor te bereiden op het werken met deze cliënten, hebben we een opstelling met twee kleine camera’s bedacht. Daarmee kon de docent zelf eenvoudig een gesprek met een cliënt filmen. De ene camera filmde de begeleider en de cliënt recht van voren, zodat studenten hun interactie kunnen zien. De andere camera keek over hun schouders mee op een vel papier met pictogrammen. De begeleider leerde de cliënt om tijdens het praten die pictogrammen aan te wijzen. Zo kon hij makkelijker de woorden vinden om te vertellen over wat hij die dag had gedaan.

De beelden worden vertoond en besproken tijdens een onderwijsbijeenkomst waarin het werken met deze doelgroep wordt geïntroduceerd. Zo zien studenten de theorie meteen toegepast in de praktijk. De docent heeft nu illustratiemateriaal op maat, waarmee ze kan laten zien dat het ook voor ervaren begeleiders een kwestie blijft van systematisch te werk gaan, fouten maken en opnieuw proberen. Studenten vinden de video’s duidelijk en de docent noemt ze essentieel om studenten goed voor te bereiden op hun stage.

Dit project werd gefinancierd met een proeftuin van ICT in het Onderwijs.