‘Je kunt niet slim zijn tegen je zin’, vertelde hoogleraar Joseph Kessels me in zijn tuin in Terschuur toen we samen spraken over het ontwerpen als leerproces. Deze zin herinnert me er bij elk ontwerp aan om te transformeren tot deelnemer/student en, als het even kan, met hen samen het ontwerpproces te doorlopen. Hoe kijk ik als deelnemer naar dit thema of vraagstuk? Wat is voor mij als deelnemer urgent op dÌt moment, in déze situatie of déze omgeving.

Het Ontwerpboek van Mariël Rondeel geeft me elke keer weer nieuwe ideeën om samen met deelnemers/studenten leeromgevingen te ontwerpen die bijblijven.