Ik haal mijn inspiratie uit het boek What the Best College Teachers Do van Ken Bain. In dit boek beschrijft Bain zijn observaties en conclusies uit vijftien jaar onderzoek onder docenten in het hoger onderwijs.

Om een oppervlakkige of een strategische leerhouding te voorkomen en studenten uit te dagen tot ‘deep learning’, leggen de beste docenten volgens Bain uitdagende kwesties voor aan hun studenten. Zij confronteren zowel beginnende als gevorderde studenten met realistische en complexe problemen, eisen een hoog niveau en geven de gelegenheid om steeds opnieuw te proberen tot ene oplossing te komen. Om het leren van fouten te stimuleren geven ze tijdens het leerproces alleen feedback. Cijfers geven ze pas bij de eindtoets.